Avaliação realizada pelo Programa em Regime de Colaboração pela Criança Alfabetizada (AlfaMais Goiás) revelou um crescimento de 40,9% no índice de alunos com leitura fluente entre os estudantes da rede municipal de Anápolis. Os alunos apresentaram desempenho expressivo no teste de alfabetização aplicado nas unidades escolares.
A avaliação foi realizada com estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental, etapa considerada estratégica para o desenvolvimento da educação básica. Conforme dados do programa do Governo Estadual, em 2024, 22% dos alunos do 2º Fundamental terminaram aquele ano letivo com leitura fluente. Já em 2025, esse percentual subiu para 31% – com um ganho em porcentagem de 40,9%.
Houve também redução do número de estudantes que concluíram o 2º ano do Ensino Fundamental com maior dificuldade de leitura. Em 2024, foi identificado que 4% dos alunos finalizaram essa etapa com o menor nível de proficiência, ou seja, sem domínio da leitura.
Esse número corresponde ao dobro do percentual apresentado em 2025, que foi de 2%. Para a consolidação desses dados, as avaliações são aplicadas no início e no final do ano letivo. Em 2025, a taxa de participação dos estudantes alcançou 97%.
Secretária municipal de Educação de Anápolis, Adriana Rocha Arantes avalia que os resultados refletem “o trabalho articulado das equipes pedagógicas da rede municipal”. “Isso reduz a evasão escolar, assegura maior qualidade e continuidade do ensino e demonstra a existência de um ecossistema estruturado e integrado, voltado para o sucesso da educação pública de Anápolis”, destaca.
